Kokkuvõte

Esimese asjana, me kirjutasime tahvlile interneti keskondi, kus me käime. Mainisime ära ka need asjad, mis ei olnud internetiga seoses nt. piltide vaatamine oma arvutist või raamatu kirjutamine.



Just selline on õige istumisasend arvuti taga/ ees.

Tere jälle!

Täna on siis viimane informaatika tund, kus teen selle veerandi viimase postituse, kuid ei tasu kurvastada, sest kahe nädala pärast tuleb juba uus.
Millise panuse õppijana andsin? Mida õppisin?
Ma arvan, et eelkõige ma andsin panuse, enda teadmistele. Õppisin blogimist, ergonoomikat ning terve nädala jooksul kasutades hiirt ainult vasaku käega. Nüüd loomulikult oskan ma ka teha head konspekti, tänu meie informaatika õpetajale. Samuti tean, mis on päis ja alus.
Pean avaldama ka väikese saladuse. Nimelt, mulle on hakkanud see blogimine meeldima. Minu arust on nii põnev igakord midagi ka kirjutada ning ma võrdleksin seda sellega kui kirjutan raamatus järgmise peatüki.
Kusjuures kõige lihtsamad asjad nagu: kaugtöölaua kasutamine, mis tähendab ''lables'', kuidas saab hästi teha blogi ? Just need lihtsamad asjad kipuvad ununema. Vahet pole isegi, kui me oskama neid asju juba teha, on hea kui neid korratakse üle, sest see tekitab sinus kindlustunnet.
Mõned õpilased kutsus õpetaja enda juurde. Sealhulgas oli ka mina - käisin õpetajaga rääkimas, konspektist, blogimistest ja üleüldiselt, mida olen veerandis õppinud. Rääkisin temaga, ning ei märganudki, kuidas aeg kaob. Tegelikult oleks tahtnud veel palju-palju rääkida, kuid aega ei ole raisata. Minumeelest on see tore, kui sel moel saab vestelda ja arutleda.




See on minu omapärane või omanäoline paberblogi.



Sain teada ka palju ergonoomikast, mis on mulle väga kasuks tulnud. Ma soovitan kõigile, kes ei tea, mis on ergoonoomika selle kohta uurida ning otsida informatsiooni. Sain teada, kuidas on õige istumisasend arvuti taga ning tegime ka pildi, mis on tehtud rühmatöö käigus õpetajate päeval, kui pidi oma paarilise panema õigesti arvuti taha istuma ning selle pildina jäädvustama.
KÕige meelde jäävam asi oli selles veerandis, paberblogi tegemine. See oli omamoodi lõbus ning vägagi omapärane idee. Peale selle valmimist tegime ka endale päris oma blogi bloggeris- nagu isegi näete, ma olen siia juba mõned postitused teinud.
Oskaks keegi arvata, mis jäi meile kodutööks? Võin öelda, et sellist kodutööd pole ma kunagi varem saanud. Kodutöö oli- Mitte midagi teha, ehk siis puhata! Kuigi mul see väga ei õnnestu, sest mul on vaheajal juba pungil tegevustest, mida pean täitma. Vähemalt või juba ette ruttavalt öelda:,, Vabandust Lp. õpetaja, mul jääb kodutöö tegematta.''
Kui nüüd kõik kokku võta, mida ma õppisin ning kõik see generaliseerida, siis kõik õpitu sel veerandil tegi mind targemaks ja see materjal ei tundunud sugugi ebahuvitav.
Viimaks sooviksin öelda, et ükski asi pole võimatu õppida, kõik on inimese enda mõtlemises kinni. Kui te millestki ei saa aru või ei oska mingit teemat, siis julgelt küsige oma õpetaja käest, või püüdke leida mingi teine tee.

Lõpuks teile üks väikene lookene mõtisklemiseks.(''Mitte mõistmine'')
Ilusat vaheaega neile, kellel on vaheaeg!


Üks õpilane ütles tunnis Meistrile:'' Ma ei saa sinu sõnadest aru!''-
''Tule lähemale,'' ütles Meister.
Õpilane tuli lähemale.
''Istu,'' ütles Meister.
Õpilane istus.
''Ja sina räägid, et ei saa minu sõnadesr aru?'' imestas Meister.

Õpistiilide Test

Tegin läbi õpistiilde testi, mis oli väga sisukate küsimustega, ning mis on tõesti väga huvitav.- Soovitaks kõigile soojalt!
Minu tulemus punktidena on järgnevad:

* Visuaalne: 3
* Kuulmispõhine: 8
* Kirjutamis- ja lugemispõhine: 2
* Kinesteetiline: 3



Sul on tugev Aural õppimiseelistus



Minu arvates on tulemused õiged. Kuulamisega mul jääb tõesi paremini meelde, kuna ma vahetevahel loen endale ette ennem tööd lõike, tekste või mingeid fakte ja lauseid, ning töö on õnnestunud paremini.
Visuaalse punktid on enam- vähem õiged. Arvan sellepärast nii, kuna mõnikord ma suudan jätta kaks paragraffi meelde, ning ma võin neid lehitseda oma peas.
Paljud ütlevad, et läbikirjutamisega jääb neil hästi meelde, ning mõndadel lugemisega. Samas mul endal, ma ei teeks vahet selles, kas ma kirjutaks või loeks mõttes läbi, kuna tulemus oleks mõlemal varjandi puhul sama. Kuid õige on see, et mitte nii hästi, kui kuulmisega.
Kinesteetilise punktide tulemusega ma olen absoluutselt nõus. Ma vihkan ja ei suudaks, ning läheks närvi, kui ma õpiks liikumisega. See ei ole kindlasti minu jaoks kõige parem õpistiil. Ma olen seda ühe korra katsetanud, ning see oli tõeliselt katastroof.
Seal tulemuste all olid ka kuulmispõhised õpistrateegiad, kus olid väga head nõuanded. Oli ka neid nõuandeid, mida ma juba alateadlikult oli kasutanud, kuid ma ei teinud endale seda teatavaks.
Kui nüüd ausalt öelda, siis ma polegi varem ''ajusid ragistanud''selliste asjade peale. Kuid vahel on hea n-ö aeg maha võtta, ning mõelda kõige lihtsamatele asjadele. Nüüd pärast testi tegemist, omale järeldusi tehes, hakkasin selle peale mõtlema, ning tõdesin, et mul on tõesti võibolla kuulmispõhine õpimistrateegia.
Ma kavatsed edaspidi õppimisel sellega arvestada, ning neid nõuandeid järgida, ning vaadata, kas mu õppimisedukus muutuks veel paremaks, kui see on praegult.
''Sul on tugev aural õppimiseelistus''- See tuli mulle väga suure üllatusena, ma ei oleks arvanudki seda. Kuid kui nüüd täpsem olla, siis ma sooviksin, kellegi targema käest täpsemat lahtiseletust. (NB! Kui te teate, mida see täpsemalt tähendab võite jätta kommentaaridesse seletuse!)

PST! Panin ka lingi, kust seda testi saab teha:)
Mõnusat päikest teile!

Tervitus!

Tere, olen Mirjam.
Blogi on tehtud informaatika raames ja siit minu blogist
võid leida informatsiooni informaatika kohta.
Me õpime praegu sotsiaalselt tarkvara.